建设班级文化，营造育人氛围 ——启航学校开展班级文化建设评比
作者：dycxxfb 来源：未知 发布时间：2020-10-17 09:20 点击数：
班级是学生学习成长的舞台，也是学校开展德育活动的主阵地之一。班级环境是班风、学风、文明之风的窗口，也是学校文明建设的一条靓丽风景线。为全面推进校园文化建设，进一步优化班级育人环境，10月16日启航学校开展了班级文化建设评比活动。
经过一段时间的准备，各班级“八仙过海，各显神通”，充分利用有限的教室空间，充分发挥艺术创造力，精心设计、整体布局、积极营造浓厚的班级文化氛围，各班级整体环境焕然一新！干净整洁的“卫生角”，书香弥漫的“图书角”，设计新颖的“评比榜”，图文并茂的“学习园地”，催人奋进的“班级公约”，生机盎然的绿植…各班级都展现着独特的魅力，真可谓是“家家”有特色，班班有个性。
本次活动依据评分标准，从“教室文化、卫生状况、教室布置”等方面进行评比，其中小学部二年级、三年级，初中部七（2）班、九（3）班获得“最美教室”称号。
此次活动的开展，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，同时还充分发挥了我校师生的聪明才智，增强了学生集体荣誉感，对创建文明和谐校园起到了很好的推动作用。（图：陈凯 文：朱琪）
经过一段时间的准备，各班级“八仙过海，各显神通”，充分利用有限的教室空间，充分发挥艺术创造力，精心设计、整体布局、积极营造浓厚的班级文化氛围，各班级整体环境焕然一新！干净整洁的“卫生角”，书香弥漫的“图书角”，设计新颖的“评比榜”，图文并茂的“学习园地”，催人奋进的“班级公约”，生机盎然的绿植…各班级都展现着独特的魅力，真可谓是“家家”有特色，班班有个性。
本次活动依据评分标准，从“教室文化、卫生状况、教室布置”等方面进行评比，其中小学部二年级、三年级，初中部七（2）班、九（3）班获得“最美教室”称号。
此次活动的开展，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，同时还充分发挥了我校师生的聪明才智，增强了学生集体荣誉感，对创建文明和谐校园起到了很好的推动作用。（图：陈凯 文：朱琪）
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