专家引领 助力“双减”
作者：jdcxxfb 来源：未知 发布时间：2021-12-14 09:51 点击数：
——启航学校组织人员参加“双减”背景下教学常规管理与优化作业设计交流研讨活动
为了更好地贯彻上级有关“双减”文件精神，落实立德树人根本任务，进一步规范学校教育教学管理，优化教学方式，减负增效，提升教育教学质量，12月11—12日，启航学校组织教学管理人员及教研团队骨干赴宣城参加了“双减”背景下教学常规管理与优化作业设计交流研讨活动。
为期2天的交流研讨活动中，大家认真聆听了三位专家的主题讲座。专家们通过阐述“双减”的意义，剖析了当前教师对于“双减”应有的所思所为，谈及了作业问题的再认识，并结合当今的课堂误区和不足，提出了“三精心”的备课原则，此外，还对当前背景下的名师队伍建设谈了自已的思考。
大家认真聆听，做好笔记，纷纷表示：通过本次学习交流，不仅聚焦于高效课堂的减负增效，明确了课堂有效的构建模式，还强化了教研组长要积极探究优化作业和设计作业的科研意识，回校后传递讲座精髓，利用校本教研活动推进教师成长，助力教师们在 “双减”路上稳步前行！（图：各教师 文：周久红 审核：吕文华）
为了更好地贯彻上级有关“双减”文件精神，落实立德树人根本任务，进一步规范学校教育教学管理，优化教学方式，减负增效，提升教育教学质量，12月11—12日，启航学校组织教学管理人员及教研团队骨干赴宣城参加了“双减”背景下教学常规管理与优化作业设计交流研讨活动。
为期2天的交流研讨活动中，大家认真聆听了三位专家的主题讲座。专家们通过阐述“双减”的意义，剖析了当前教师对于“双减”应有的所思所为，谈及了作业问题的再认识，并结合当今的课堂误区和不足，提出了“三精心”的备课原则，此外，还对当前背景下的名师队伍建设谈了自已的思考。
大家认真聆听，做好笔记，纷纷表示：通过本次学习交流，不仅聚焦于高效课堂的减负增效，明确了课堂有效的构建模式，还强化了教研组长要积极探究优化作业和设计作业的科研意识，回校后传递讲座精髓，利用校本教研活动推进教师成长，助力教师们在 “双减”路上稳步前行！（图：各教师 文：周久红 审核：吕文华）
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